教育委員組 陳紅軍

　　推進義務教育階段教師隊伍優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是提升我市教育整體水平的關(guān)鍵所在。我建議：

　　全面推進教師輪崗制度，促進師資配備優(yōu)質(zhì)均衡。建立輪崗交流共建共管機制，全面落實評聘高級職稱教師農(nóng)村任教經(jīng)歷，促進城區(qū)骨干教師與農(nóng)村教師的雙向流動。設立供需看板，調(diào)整結(jié)構(gòu)性缺編問題。出臺相關(guān)獎勵機制，促進藝體類、心理健康教育等教師流向鄉(xiāng)村。實施名校長培養(yǎng)計劃與校長任期目標責任制，加強校長交流輪崗，搭建師資均衡發(fā)展的“立交橋”。

　　深化教聯(lián)體共建路徑，促進師資水平發(fā)展均衡。以教聯(lián)體建設為抓手，實現(xiàn)師資共享。搭建網(wǎng)絡化平臺，提升教聯(lián)體教育教學質(zhì)量。多渠道開發(fā)數(shù)字化學習資源，共享優(yōu)質(zhì)教育教學、教師研修資源。

　　深化教育教學改革，促進教育教學質(zhì)量均衡。全面落實“雙減”政策，更新教學理念，培育特色品牌，提高課堂教學質(zhì)量。加強與武漢、宜昌的交流協(xié)作，打造智慧教育品牌。建立形式多樣的質(zhì)量監(jiān)測機制，及時掌握一手資料，促進區(qū)域內(nèi)義務教育質(zhì)量均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。（市政協(xié)十屆四次會議第二次全體會議大會發(fā)言摘登）