原標(biāo)題：追光而遇 沐光而行
——仙桃市教科院舉辦小學(xué)道德與法治新教材培訓(xùn)會
　　暑期不打烊，學(xué)習(xí)充電忙。為變革課堂育人方式，全面落實思政課立德樹人根本任務(wù)，促進小學(xué)道德與法治教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高小學(xué)道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)效果，8月14日，仙桃市2024年義務(wù)教育統(tǒng)編教材（小學(xué)道德與法治學(xué)科）培訓(xùn)會在我市花源酒店會議室召開，全市近50位小學(xué)道德與法治老師參加了本次培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)會由人民教育出版社、仙桃市教育局和仙桃市教科院主辦，長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰境修k。湖北省特級教師、仙桃市教科院小學(xué)道德與法治教研員周金紅老師主持本次培訓(xùn)會。

　　在新時代背景下，作為思政課教師既要堅守教育初心，又要勇于創(chuàng)新教學(xué)模式。14日上午，來自宜昌市西陵區(qū)劉家大堰小學(xué)的向詠梅校長以《守正創(chuàng)新  厘清邏輯  培根鑄魂》為題，從三個方面對《道德與法治》一年級新教材進行了深度解讀：第一是守正創(chuàng)新，她強調(diào)把握國家精神文明建設(shè)最新教育要求，認真落實課標(biāo)精神與內(nèi)容，堅持正面教育，堅持真實教育，堅持活動教育，堅持興趣引導(dǎo)，闡述了在快速變化的社會環(huán)境中堅持正確價值導(dǎo)向的必要性。第二是厘清邏輯，深入探討主導(dǎo)線倫理道德的發(fā)生邏輯，主體線學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展邏輯，時間線生活實踐邏輯，內(nèi)容線螺旋上升邏輯。她鼓勵教師們在教學(xué)過程中勇于嘗試新方法、新技術(shù)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。最后，她講述了如何通過“培根鑄魂”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　14日下午，來自宜昌市西陵區(qū)教科院的小學(xué)道德與法治教研員胡耀姣老師為參訓(xùn)老師講述了教材修訂的背景及依據(jù)，一年級下冊教材修訂的主要變化和對一年級下冊教材內(nèi)容的分析以及使用建議。她強調(diào)，教材的修訂是中央對教材工作作出的新部署，是課標(biāo)對教材編寫提出了新的理念，是社會對教材質(zhì)量的新期盼，是維護國家安定對教材建設(shè)提出的新要求。胡老師從具體的課例出發(fā)，詳細剖析了每節(jié)課的重難點，并提出了諸多切實可行的教學(xué)建議。她強調(diào)，執(zhí)教小學(xué)道德與法治一年級教材時要注意四點：第一依標(biāo)使用，立足單元，找準(zhǔn)落點；第二對比研究，科學(xué)對待，有效利用，避免穿新鞋，走老路。第三積極實踐，踐行新課標(biāo)倡導(dǎo)的教與學(xué)方式；第四，推進教材使用與研究的教研工作思路。

　　聚焦新教材，踐行新課標(biāo)，引領(lǐng)新教學(xué)。本次新教材培訓(xùn)，加深了全市小學(xué)道德與法治學(xué)科教師對新教材的深入理解，為新教材起始年級的教師們指明了方向。培訓(xùn)會結(jié)束后，老師們紛紛表示，在未來的教學(xué)實踐中，將積極探索，深耕課堂，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好小學(xué)道德與法治學(xué)科立德樹人的作用，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長貢獻自己的力量。（通訊員周金紅 鐘魁）