原標(biāo)題：交流歸來話收獲，分享交流促提升
——仙桃市教科院舉辦中小學(xué)教學(xué)教研素養(yǎng)提升高端培訓(xùn)會(huì)
　　金秋時(shí)節(jié)桂花開，香飄四溢滿城來。為充分展示我市赴澳交流豐碩成果，深度解析澳門教育先進(jìn)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力與動(dòng)能，10月12日上午，仙桃市教育科學(xué)研究院在朝陽(yáng)小學(xué)多功能報(bào)告廳舉辦中小學(xué)教學(xué)教研素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)。市教科院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、全體教研員及兼職教研員、各鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、鎮(zhèn)直中小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)，以及城區(qū)公民辦中小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)（含高中）和公辦幼兒園園長(zhǎng)等近300人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由市教科院肖新國(guó)副院長(zhǎng)主持。
　　本次培訓(xùn)會(huì)分三個(gè)議程。議程一，仙桃市教育科學(xué)研究院初中歷史教研員唐俊老師以《我的澳門行》為分享主題，從“走進(jìn)澳門特區(qū)、鳥瞰澳門教育、體悟澳門學(xué)?！比齻€(gè)主要方面為與會(huì)人員進(jìn)行了精彩分享。他的主題報(bào)告《我的澳門行》生動(dòng)展現(xiàn)了澳門學(xué)校在教育創(chuàng)新、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)等方面的亮點(diǎn)與特色，為全體與會(huì)人員在教育教學(xué)管理方面帶來了全新的理念與啟示。

　　2022年11月，根據(jù)“內(nèi)地優(yōu)秀教師赴澳門交流計(jì)劃”，在各地推薦、專家評(píng)審、線上面試的基礎(chǔ)上，經(jīng)與澳門教育暨青年發(fā)展局協(xié)商，教育部確定了2022-2023學(xué)年內(nèi)地赴澳門教師名單。市教科院初中歷史教研員唐俊在眾多的申請(qǐng)者中憑借自身良好的綜合素質(zhì)脫穎而出，作為湖北省唯一的代表成功入圍“內(nèi)地優(yōu)秀教師赴澳門交流計(jì)劃”，并于11月9日起赴澳門開展為期兩年的交流協(xié)作活動(dòng)。在澳交流期間，唐俊老師始終堅(jiān)守教育初心，以其“求實(shí)尚美”的工作作風(fēng)，積極參與澳門學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)與校本教研機(jī)制建設(shè)，通過共筑有路徑、有模式、有資源的中華歷史教育課程，為推動(dòng)仙桃與澳門地區(qū)的教育交流與合作揮灑智慧，取得了專業(yè)交流的豐碩成果，建立了跨越兩地的深厚情感連結(jié)，贏得了澳門師生的廣泛贊譽(yù)。

　　接下來是會(huì)議的第二個(gè)議程，仙桃市教科院肖新國(guó)副院長(zhǎng)對(duì)唐俊老師的分享進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)。他從“大與小的關(guān)系、多與少的關(guān)系、考與評(píng)的關(guān)系”三個(gè)維度，深入剖析了澳門教育的先進(jìn)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我市教育的啟示與借鑒。肖副院長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)高屋建瓴、深入淺出，為與會(huì)者提供了寶貴的思考與啟示。
　　會(huì)議的最后一個(gè)議程，市教科院黨支部書記、院長(zhǎng)陳啟凱發(fā)表總結(jié)講話。他高度評(píng)價(jià)了本次分享活動(dòng)的意義與價(jià)值，并指出這些生動(dòng)的案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)不僅為我們提供了有益借鑒，更為我們?cè)谛聲r(shí)代背景下探索教育改革和發(fā)展之路進(jìn)一步指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，通過這次分享活動(dòng)，我們?nèi)袑W(xué)校全體教育工作者要進(jìn)一步堅(jiān)定教育信念、提升教育理念、創(chuàng)新教育方法，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。

　　據(jù)悉，“內(nèi)地優(yōu)秀教師赴澳門交流計(jì)劃”的實(shí)施始于2008年。教育部與澳門教育暨青年局合作開展“內(nèi)地優(yōu)秀教師來澳交流計(jì)劃”，每年選派約30名內(nèi)地優(yōu)秀中小學(xué)及幼兒園教師赴澳門從事教學(xué)指導(dǎo)工作，共同推動(dòng)協(xié)作教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。16年來，內(nèi)地（大陸）與港澳臺(tái)地區(qū)師生交流范圍更廣、程度更深。特別是澳門回歸以來，內(nèi)地與澳門教育交流合作形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展局面。這是“一國(guó)兩制”優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)，為澳門經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了重要作用，為培養(yǎng)愛國(guó)愛澳人才、保持澳門長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。（通訊員陳建 鐘魁）